Aurreko post batean, aztertzen dugun gaiari buruzko lau liburu interesgarri aipatu genituen, hala ere, ezin dugu INDEX FOR INCLUSION ( Mel aniscow eta Tony Booth).
Liburuak berak dioen moduan:
"Indexa ikastetxeetan inklusioa egoteko material eta baliabide ezberdinak eskeintzen digun liburua da, ikasle guztien lorpen maila altua lortzeko eta eta lankidetzako ikas komunitateak eratzeko helburuarekin".
"Indexa ikastetxeen autoebaluazio - prozesua da, hiru dimentsioetan eratua: hezkuntza inklusiboaren kultura, politika eta praktikak, prozesu honek hezkuntza zentroen garapen fase
batzuetan aurrera egitea dakar. Koordinazio talde bat antolatuz hasten da. Talde horrek irakasleekin, eskola-kontseiluko kideekin, ikasleekin eta familiekin lan egingo du hezkuntza zentroari buruzko alderdi guztiak aztertuz, ikaskuntzarako zein partaidetzarako trabak identifikatuz eta garapen eta mantenimendu-faseetarako zein aurrerapenen jarraipenerako lehentasunak definituz"
"Proposatzen den ikerketa-ekintza, hots, jarduneko saiakuntza, adierazle eta galdera zehatzetan oinarritzen da, eta horietatik abiatuz, hezkuntza-zentroak konpromisoa hartu behar du uneko egoerari eta inklusio handiago baterako etorkizuneko aukerei buruzko azterketa bat egiteko".
Index-a hiru zati ezberdinetan banatua dago
Liburuak berak dioen moduan:
"Indexa ikastetxeetan inklusioa egoteko material eta baliabide ezberdinak eskeintzen digun liburua da, ikasle guztien lorpen maila altua lortzeko eta eta lankidetzako ikas komunitateak eratzeko helburuarekin".
"Indexa ikastetxeen autoebaluazio - prozesua da, hiru dimentsioetan eratua: hezkuntza inklusiboaren kultura, politika eta praktikak, prozesu honek hezkuntza zentroen garapen fase
batzuetan aurrera egitea dakar. Koordinazio talde bat antolatuz hasten da. Talde horrek irakasleekin, eskola-kontseiluko kideekin, ikasleekin eta familiekin lan egingo du hezkuntza zentroari buruzko alderdi guztiak aztertuz, ikaskuntzarako zein partaidetzarako trabak identifikatuz eta garapen eta mantenimendu-faseetarako zein aurrerapenen jarraipenerako lehentasunak definituz"
"Proposatzen den ikerketa-ekintza, hots, jarduneko saiakuntza, adierazle eta galdera zehatzetan oinarritzen da, eta horietatik abiatuz, hezkuntza-zentroak konpromisoa hartu behar du uneko egoerari eta inklusio handiago baterako etorkizuneko aukerei buruzko azterketa bat egiteko".
Index-a hiru zati ezberdinetan banatua dago
1) Hezkuntza zentroak hobetzeko ikuspegi inklusibo bat.
2) Indexaren lan prozesua
3) Dimentsioak, atalak, adierazleak eta galderak
Amaitzeko, indexak aztertzen dugun gaian izan duen izugarrizko eragina azpimarratu behar da, eta gai honetan gehiago murgiltzeko hona hemen Index For Inclusion euskaratua:
Ingeleses:
Gazteleraz:
Katalanez:
